Tek bir programla toplumun tüm ihtiyaçlarına yönelik insan yetiştirilmesi hedefleyen bir ilahiyat programından ziyade çeşitlendirilmiş ve ihtisaslaştırılmış bir program anlayışıyla yüksek din eğitimi yeniden yapılandırılmalıdır. Bu yapılandırmada İlahiyat Fakültelerinin kaynaklık ettiği temel eğitim, ortaöğretim DKAB, seçmeli din dersleri, İHL meslek dersleri, yaygın din hizmetleri, dini danışmanlık ve rehberlik alanlarının kendine has özellikleri göz önünde bulundurulmalıdır.
Konuya ilişkin değerlendirmemizin tam metnini görüntüleyip indirebilirsiniz.