...

Lisans eğitiminin çok zaruri nedenler olmadıkça örgün eğitimle sınırlı tutulması gerekir. Çeşitli bilimsel araştırmaların ortaya koyduğu üzere açıköğretim veya İLİTAM yoluyla din eğitiminin örgün ilahiyat eğitimine göre çok daha verimsiz olduğu bir gerçektir. Hâlihazırda uygulanan İLİTAM programları...

zorunlu eğitim sisteminin sorun alanları konusunda isabetli tespitlere yer verilmiş ve vizyoner çözüm önerileri sunulmuştur. Özellikle eğitim felsefesi ve insan algısı üzerine yapılan tahliller çok değerlidir. Böylesi bir temele dayanan vizyon belgesinin zorunlu eğitime alternatif modeller (holisti...

TBMM Millî Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu, 25/04/2018 tarihinde 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu'na eklenen 76 numaralı geçici madde ile "ilahiyat önlisans programından mezun olanlara ilahiyat ve aynı programı uygulayan fakültelerde, eşdeğer alanlarda lisans tamamlama eğitimi yaptırılması...

17 Nisan 2014 tarihli YÖK Genel Kurulu'nun İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bölümlerine 2014-2015 öğretim yılından itibaren öğrenci alınmaması kararına yönelik bilimsel değerlendirme...